Tóm tắt

Nghị quyết Đại hội toàn quốc lần thứ XIV của Đảng là văn kiện chính trị trọng đại, thể hiện sự kết tinh trí tuệ của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta; là kim chỉ nam định hướng cho mọi hoạt động của hệ thống chính trị, của mọi cán bộ, đảng viên; mở ra chặng đường phát triển mới để Việt Nam vững bước trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc. Trong không khí phấn khởi, kỳ vọng đang lan tỏa sau thành công của Đại hội, đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng, với vai trò vừa là nhà giáo, vừa là chiến sĩ trên mặt trận tư tưởng, luôn thể hiện niềm tin sâu sắc và trách nhiệm tiếp tục lan tỏa tinh thần Nghị quyết đại hội XIV của Đảng đến với đội ngũ cán bộ, đảng viên, góp phần đưa Nghị quyết Đại hội nhanh chóng đi vào thực tiễn.

Từ khóa: lan tỏa Nghị quyết Đại hội XIV, giảng viên Trường Chính trị.

Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam đã xác định chiến lược đưa đất nước bước vào kỷ nguyên mới với trọng tâm tập trung vào ba đột phá chiến lược: hoàn thiện thể chế; chuyển đổi cơ cấu và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; xây dựng kết cấu hạ tầng đồng bộ. Đại hội kêu gọi toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta phát huy cao độ tinh thần yêu nước, khát vọng phát triển, sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc, kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại, đổi mới mạnh mẽ tư duy, thống nhất ý chí và hành động, thực hiện đồng bộ, hiệu quả các quyết sách chiến lược, quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội vì một nước Việt Nam hoà bình, độc lập, dân chủ, giàu mạnh, phồn vinh, văn minh, hạnh phúc, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội.

Ngay sau thành công của Đại hội, Bộ Chính trị, Ban Bí thư Trung ương Đảng đã tổ chức Hội nghị toàn quốc nghiên cứu, học tập, quán triệt và triển khai thực hiện nội dung Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng tới toàn hệ thống chính trị và đội ngũ cán bộ, đảng viên. Công tác tuyên truyền, quán triệt Nghị quyết là bước khởi đầu quyết định sự thành công trong việc hiện thực hóa các mục tiêu chiến lược của Đảng. Bên cạnh đó, Nghị quyết còn là cơ sở để mỗi cơ quan, đơn vị và từng cán bộ, đảng viên xác định rõ trách nhiệm của mình trong thực hiện nhiệm vụ được giao. Vì vậy, việc tiếp tục tuyên truyền, lan tỏa sâu rộng tinh thần của Nghị quyết Đại hội là yêu cầu hết sức cần thiết nhằm bảo đảm các nội dung của Nghị quyết được triển khai xuyên suốt, thường xuyên, liên tục để Nghị quyết được thấm sâu vào trong nhận thức; giúp toàn Đảng, toàn hệ thống chính trị, toàn dân nắm vững các quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ và giải pháp chiến lược, tạo nên sự thống nhất trong ý chí và hành động, khơi dậy khát vọng phát triển, tạo động lực, huy động sức mạnh tham gia của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội nhằm thực hiện thắng lợi các mục tiêu Nghị quyết đề ra.

Trước những biến động phức tạp của tình hình thế giới và trong nước, trước yêu cầu cấp thiết của việc thực hiện thắng lợi các nhiệm vụ, mục tiêu đề ra trong Nghị quyết, với chức năng năng, nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị cho đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý ở địa phương, Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng, trọng tâm là đội ngũ giảng viên - lực lượng trực tiếp tham gia vào công tác giảng dạy sẽ đóng vai trò là những chiến sĩ tiên phong trên mặt trận tư tưởng, lý luận; là lực lượng chịu trách nhiệm trực tiếp trong việc nghiên cứu, tuyên truyền để nội dung của Nghị quyết Đại hội XIV tiếp tục được lan tỏa sâu rộng, qua đó sẽ giúp cho đội ngũ cán bộ, đảng viên nhận thức đầy đủ, sâu sắc và toàn diện hơn về những nội dung trong Nghị quyết; tiếp tục củng cố, nâng cao niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, sự thắng lợi của Nghị quyết, đồng thời, làm cho niềm tin ấy ngày càng thấm sâu và vững chắc hơn trong nhận thức của mỗi cán bộ, đảng viên và quần chúng Nhân dân, từ đó, biến nó thành hành động lôi cuốn họ tham gia và làm cho Nghị quyết được hiện thực hóa vào thực tiễn đời sống xã hội.

Xuất phát từ tầm quan trọng của công tác tuyên truyền, từ chức năng, nhiệm vụ của Nhà trường trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị và trách nhiệm của giảng viên, để phát huy hơn nữa vai trò của giảng viên Trường chính trị trong việc nâng cao, củng cố niềm tin, lan tỏa rộng rãi tinh thần và nội dung Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng đến đội ngũ cán bộ, đảng viên, trong thời gian tới, giảng viên cần phải thực hiện tốt những vấn đề sau:

Thứ nhất, giảng viên phải thấm nhuần sâu sắc tinh thần và nội dung của Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng Cộng sản Việt Nam; tin tưởng vào triển vọng “kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”.

Mỗi giảng viên Trường chính trị là một tuyên truyền viên của Đảng, là người hướng dẫn, định hướng cho học viên, giúp học viên ngày càng tin tưởng vào chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước. Vai trò đó đòi hỏi mỗi giảng viên phải là những người thực sự giác ngộ lý tưởng cách mạng; phải trung thành và tin tưởng tuyệt đối vào sự lãnh đạo của Đảng; phải thấm nhuần tinh thần của Nghị quyết; chủ động, đi đầu trong việc chấp hành và thực hiện các nội dung của Nghị quyết, bởi khi giảng viên thực sự hiểu rõ, đồng thuận và kiên định với mục tiêu, định hướng mà Nghị quyết đề ra, họ sẽ trở thành người truyền lửa, lực lượng nòng cốt cho học viên trong việc lan tỏa sâu rộng, củng cố niềm tin, khơi dậy tinh thần đổi mới sáng tạo, ý chí, khát vọng và quyết tâm thực hiện thắng lợi Nghị quyết.

Bên cạnh đó, trong giảng dạy, giảng viên cần phải làm tốt công tác tư tưởng cho học viên, phải khơi dậy niềm tin, lòng tự hào, tự tôn dân tộc, khát vọng phát triển đất nước và triển vọng “kỷ nguyên vươn mình của dân tộc”. Việc khơi dậy và truyền tải tư duy “vươn mình” giúp người học nhận biết được vị thế của đất nước, xác lập tâm thế tự lực, tự cường. Từ đó, rèn luyện bản lĩnh, xây dựng ý thức trách nhiệm trong công việc và khơi dậy khát vọng cống hiến, dám nghĩ, dám làm và dám chịu trách nhiệm trong mỗi học viên.

Thứ hai, chủ động nghiên cứu, cập nhật nội dung Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng vào giảng dạy một cách khoa học, phù hợp với từng bài học trong chương trình Trung cấp Lý luận chính trị.

Giảng viên Trường Chính trị là lực lượng trực tiếp truyền bá lý luận, làm rõ đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước; qua đó giúp học viên hiểu đúng và vận dụng hiệu quả vào thực tiễn công tác. Việc cập nhật và vận dụng những nội dung cốt lõi của Nghị quyết Đại hội XIV vào giảng dạy không chỉ là trách nhiệm của mỗi giảng viên nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy lý luận chính trị trong tình hình mới, gắn lý luận với thực tiễn; mà còn là yêu cầu đối với mỗi đảng viên, nhất là người làm công tác tư tưởng. Qua đó, khẳng định tính Đảng, tính chính trị của người giảng viên, góp phần đưa tinh thần Nghị quyết Đại hội XIV thực sự thẩm thấu và lan tỏa thường xuyên, liên tục trong đội ngũ cán bộ, đảng viên. Vì vậy, để thực hiện tốt nội dung trên, đòi hỏi mỗi giảng viên phải tích cực, chủ động nghiên cứu sâu văn kiện, nắm kỹ các nội dung trong Nghị quyết, từ đó cập nhật phù hợp vào từng bài giảng, từng phần học với tinh thần khoa học, nghiêm túc, bảo đảm tính chiến đấu cao. Đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính chủ động và khả năng vận dụng của học viên, tăng cường thảo luận gắn với nội dung và việc triển khai thực hiện Nghị quyết ở địa phương. Thông qua các hoạt động này, học viên không chỉ hiểu rõ, hiểu đầy đủ nội dung của Nghị quyết mà còn biết cách vận dụng vào thực tiễn công tác, tạo nên bước đột phá trong quá trình thực hiện, góp phần vì một Việt Nam hùng cường.

Thứ ba, tích cực tham gia nghiên cứu khoa học; tham gia đấu tranh, phản bác những quan điểm sai trái, thù địch.

Để nội dung của Nghị quyết thực sự lan tỏa rộng rãi trong đội ngũ cán bộ, đảng viên, ngoài việc vận dụng, tích hợp vào công tác giảng dạy, giảng viên có thể lan tỏa tinh thần và nội dung của Nghị quyết thông qua công tác nghiên cứu khoa học như tham gia viết bài hội thảo, bản tin thông tin lý luận và thực tiễn, Website, tạp chí, báo….Qua đó, góp phần lan tỏa các thông tin tích cực, những giá trị cốt lõi của Nghị quyết vào đời sống xã hội, đồng thời giảng viên phát hiện các vấn đề nảy sinh từ thực tiễn để bổ sung, phát triển lý luận và đề xuất giải pháp cho địa phương. Chủ động nhận diện và đấu tranh với các quan điểm sai trái, thù địch, xuyên tạc nội dung của Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng, đặc biệt là trên không gian mạng, để bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng và sự lãnh đạo của Đảng.

Tóm lại, Nghị quyết Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng thể hiện tầm nhìn chiến lược và khát vọng vươn lên mạnh mẽ của dân tộc Việt Nam, là kim chỉ nam định hướng cho sự phát triển nhanh và bền vững của đất nước trong giai đoạn mới hiện nay. Việc quán triệt, tuyên truyền và tổ chức thực hiện hiệu quả Nghị quyết là nhiệm vụ chính trị trọng tâm, xuyên suốt, lâu dài của toàn hệ thống chính trị, trong đó có trách nhiệm của đội ngũ giảng viên Trường chính trị tỉnh Lâm Đồng, những người giữ vai trò nòng cốt trên mặt trận tư tưởng, lý luận. Phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu, đội ngũ giảng viên Trường Chính trị tiếp tục thể hiện vai trò xung kích trong việc tiếp tục tuyên truyền, lan tỏ và đưa Nghị quyết Đại hội XIV của Đảng vào cuộc sống, biến những mục tiêu, định hướng lớn của Đảng thành những hành động cụ thể, thiết thực. Qua đó, đóng góp tích cực vào việc thực hiện thắng lợi những nội dung của Nghị quyết, góp phần xây dựng đất nước Việt Nam ngày càng giàu mạnh, vững bước đi lên chủ nghĩa xã hội./.

ThS. Trần Thị Lệ Thủy

Giảng viên Khoa xây dựng Đảng

Tóm tắt: Tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch luôn được Đảng ta xác định là nhiệm vụ chính trị quan trọng trong công tác xây dựng Đảng và hệ thống chính trị. Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng có vai quan trọng trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng thông qua công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn. Bài viết, sẽ đánh giá những kết quả đạt được, chỉ rõ một số hạn chế, từ đó đề đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch ở Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng hiện nay.

Từ khoá: Trường Chính trị tỉnh; bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng;

1. Đặt vấn đề

Thực tế lịch sử đã chứng minh, chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh với bản chất cách mạng và khoa học là lý luận tiên phong dẫn đường để Đảng Cộng sản Việt Nam làm tròn vai trò tiên phong, lãnh đạo cách mạng Việt Nam dành độc lập, thống nhất đất nước và tiến hành xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội. Vì vậy, việc bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là vấn đề cấp thiết, có ý nghĩa quan trọng nhằm giữ vững và tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng trong giai đoạn hiện nay. Ngày 22/10/2018, Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết số 35-NQ/TW về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới. Trên cơ sở đó, ngày 24/9/2019, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh đã ban hành Hướng dẫn số 475-HD/HVCTQG về thực hiện Nghị quyết 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Hướng dẫn nêu rõ: “Lồng ghép nội dung Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị vào nội dung chương trình, tài liệu học tập của các lớp đào tạo, bồi dưỡng do nhà trường đảm nhiệm; bổ sung các nhiệm vụ nghiên cứu bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểrn sai trái, thù dịch vào kế hoạch hoạt dộng nghiên cứu khoa học hằng năm của nhà trường; xây dựng chuyên mục về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên Bản tin “Lý luận và thực tiễn” hoặc Tạp chí, cổng thông tin điện tử,… của nhà trường về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch…”^[1]. Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV của Đảng đã khẳng định: “Hoàn thiện hệ thống lý luận cơ bản về đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong giai đoạn cách mạng mới”^[2].  Trên cơ sở đó, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ I, nhiệm kỳ (2025 - 2030) nêu rõ: “Tăng cường công tác nắm tình hình, xử lý thông tin, định hướng dư luận xã hội; triển khai sâu, rộng, hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; quản lý, định hướng hoạt động của các cơ quan báo chí, mạng xã hội; làm tốt công tác tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận”^[3].  

2. Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch

* Những kết quả đạt được:

- Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường đã phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo, thực hiện đổi mới, nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền, phổ biến, quán triệt, học tập chỉ thị, nghị quyết của Đảng về đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác các quan điểm sai, trái thù địch. Chủ động xây dựng kế hoạch cử cán bộ, giảng viên tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng về kiến thức, kỹ năng, phương pháp bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; thành lập tổ giúp việc gồm các thành viên tham gia lập Facebook, Zalo cá nhân dành riêng cho việc tham gia bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh gỡ bỏ thông tin xấu, độc, tin giả, tin sai sự thật trên mạng xã hội. Đội ngũ cán bộ, giảng viên tích cực chia sẽ, lan tỏa những thành tựu trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, đất nước, những bài viết hay, gương người tốt, việc tốt, gương điển hình tiên tiến trong học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, những kinh nghiệm hay, cách làm sáng tạo, hiệu quả trong đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

- Xây dựng kế hoạch, tổ chức phát động Cuộc thi viết chính luận bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, yêu cầu 100% cán bộ, giảng viên có bài viết tham gia Cuộc thi. Phát động phong trào thi đua trong hoạt động nghiên cứu khoa học, tổng kết thực tiễn, viết bài đăng tải trên các báo, tạp chí, hội thảo khoa học, Website của trường, cổng thông tin điện tử…nội dung các bài viết tập trung làm rõ hoạt động bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch... Thực hiện nghiên cứu, biên soạn đưa nội dung chuyên đề “Đấu tranh phòng, chống âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch, cơ hội và phần tử xấu trên mạng xã hội” vào phần học “Tình hình và nhiệm vụ địa phương” thuộc chương trình đào tạo Trung cấp lý luận chính trị.

- Nhà trường đặt ra yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên trong công tác giảng dạy lý luận chính trị phải cập nhật vào bài giảng nội dung đấu tranh bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác kịp thời, có hiệu quả các thông tin, quan điểm sai trái, thù địch, xuyên tạc, chống phá Đảng, Nhà nước. Theo đó, đội ngũ giảng viên đã thực hiện soạn giáo án một cách công phu, chi tiết, đảm bảo chất lượng, nhất là những nội dung cần thực hiện lồng ghép, tiến hành thao giảng, dự giờ trên lớp để góp ý, bổ sung, điều chỉnh nội dung, đảm bảo chất lượng bài giảng khi lên lớp; cân đối thời gian phù hợp, lựa chọn những nội dung trọng tâm, sử dụng linh hoạt các phương pháp nhằm trao đổi, thảo luận, phát huy tính tực cực chủ động của học viên trong nghiên cứu, học tập lý luận chính trị. Xây dựng chủ đề thi, kiểm tra, chủ đề viết bài thu hoạch, khóa luật tốt nghiệp cuối khoá gắn với nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch…Qua tổ chức thao giảng, dự giờ lên lớp, phát phiếu thăm dò, đánh giá chất lượng bài giảng bước đầu đã khẳng định đội ngũ giảng viên của Nhà trường đã thực hiện tốt việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong chương trình đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị.

* Một số tồn tại, hạn chế:

Sự phối hợp giữa các đơn vị khoa, phòng trong thực hiện nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch chưa thương xuyên, liên tục; các khoa chuyên môn chưa tổ chức được nhiều các buổi sinh hoạt chuyên môn, thao giảng, dự giờ thao giảng để trao đổi, thảo luận, đề xuất các biện pháp, giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong các phần học do khoa đảm nhận; một số giảng viên còn hạn chế phương pháp, kỹ năng nên việc thực hiện lồng ghép bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong các bài giảng chất lượng chưa cao; hoạt động nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn gắn với nhiệm vụ bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng chưa được đẩy mạnh, số lượng các bài viết ở các báo, tạp chí trung ương còn hạn chế, chất lượng chưa cao…

3. Một số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu quả công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch ở Trường Chính trị tỉnh Lâm Đồng hiện nay

Thứ nhất, tiếp tục phát huy vai trò lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường, thực hiện tốt công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho đội ngũ cán bộ, giảng viên và học viên các lớp đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, luôn phải xác định bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới là nhiệm vụ chính trị quan trọng, cấp thiết nhằm giữ vững và tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng trong giai đoạn hiện nay. Chú trọng đổi mới và nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác tuyên truyền như: Thực hiện tuyên truyền bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch thông qua các hội nghị giao ban, hội nghị tổng kết, sơ kết công tác đảng, tổng kết cơ quan, thông qua sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt chuyên môn ở các khoa, phòng; tổ chức tuyên truyền đến học viên các lớp đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị... Thường xuyên đôn đốc, nhắc nhở cán bộ, giảng viên trong việc sử dụng mạng xã hội, đưa mạng xã hội trở thành một kênh thông tin quan trọng trong tuyên truyền các đường lối của Đảng, chính sách của Nhà nước, các gương người tốt, việc tốt, lan tỏa lối sống tích cực, nhân rộng gương điển hình tiên tiến.

Thứ hai, lãnh đạo, chỉ đạo các khoa chuyên môn phối hợp chặt chẽ với Phòng Quản lý đào tạo, bồi dưỡng và nghiên cứu khoa học, xây dựng kế hoạch kiểm tra giáo án, tăng cường thao giảng, dự giờ trên lớp phát phiếu thăm dò đánh giá chất lượng bài giảng gắn với nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Các khoa chuyên môn chú trọng đổi mới và nâng cao chất lượng nội dung các đề thi, xây dựng các chủ đề báo cáo thực tế, chủ đề viết khóa luận cuối khóa gắn với nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu khoa học như: Thực hiện nghiên cứu các đề tài khoa học, tổ chức các hội thảo khoa học, nghiên cứu viết đăng tải trên báo, tạp chí, cổng thông tin điện tử… xây dựng chuyên mục về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng trên trang website của Trường, lựa chọn được những bài viết có chất lượng đăng tải. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, công tác sơ kết, tổng kết đánh giá chất lượng, hiệu quả việc thực hiện lồng ghép nội dung Nghị Quyết số 35-NQ/TW trong công tác đào tạo, bồi dưỡng lý luận chính trị, nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn. Qua kiểm tra, giám sát kịp thời biểu dương, khen thưởng, tập thể cá nhân có thành tích tốt, cũng như có chế tài kiên quyết xử lý tập thể, cá nhân vi phạm trong công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch.

Thứ ba, đội ngũ cán bộ, giảng viên của Nhà trường phải là người tiền phong gương mẫu, đi đầu trên mặt trận tuyên truyền, giáo dục, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Luôn phải xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, kiên định và tuyệt đối tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng, vào sự nghiệp đổi mới của đất nước. Bản thân mỗi giảng viên cần nắm vững quan điểm chỉ đạo của Đảng về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, phải xem đây là trách nhiệm của cán bộ, đảng viên trường Đảng, là nhiệm vụ thường xuyên, quan trọng, gắn bó mật thiết với nhiệm vụ chuyên môn của mình. Trong mỗi bài giảng, mỗi đề thi, kiểm tra, trong mỗi bài viết, mỗi công trình nghiên cứu khoa học cần phải ý thức sâu sắc, chuyển tải hợp lý, khéo léo đến học viên những kỹ năng, kiến thức về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh, phản bác các quan điểm sai trái, thù địch. Chú trọng ứng dụng khoa học và công nghệ, đổi mới phương pháp giảng dạy, kết hợp linh hoạt phương pháp dạy học truyền thống với phương pháp hiện đại, thực hiện quá trình tương tác giữa thầy - trò để cho người học được quyền thảo luận, tranh luận, vận dụng lý luận giải quyết những vấn đề thực tiễn đặt ra dưới sự dẫn dắt, định hướng của giảng viên nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của người học; kiên quyết khắc phục lối dạy “độc thoại” thông báo thông tin một chiều, nặng về lý thuyết, áp đặt thụ động, máy móc lý luận xa rời thực tiễn; mỗi bài giảng trên lớp phải đạt chất lượng cao, phải cung cấp được những luận cứ khoa học mang hơi thở sinh động của đời sống thực tế, để khẳng định vị thế và thành tựu của đất nước như cố Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng đã khẳng định: “Chưa bao giờ đất nước ta có được cơ đồ, vị thế, uy tín quốc tế như ngày hôm nay”^[4].

Thứ tư, mỗi cán bộ, giảng viên của Nhà trường khi tham gia mạng xã hội phải nghiên cứu kỹ lưỡng, phải có nhận thức và hành động đúng đắn khi đọc, bình luận, đăng bài viết, like, chia sẽ các bài viết, thông tin, hình ảnh trên không gian mạng... Tăng cường đăng tải, like, chia sẻ, bình luận đối với những bài viết hay, những thành tựu trong phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, của đất nước, những thông tin chính thống, lan tỏa gương người tốt, việc tốt, những thông điệp tốt đẹp mỗi ngày…Ứng dụng có hiệu quả các nền tảng của mạng xã hội, nghiên cứu tài liệu, viết bài phản bác lại những thông tin sai trái, thù địch, xuyên tạc của các thế lực thù địch trên không gian mạng. Đồng thời, đội ngũ cán bộ, giảng viên phải nỗ lực, rèn luyện phấn đấu trở thành tấm gương sáng về trình độ chuyên môn, xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng, trau dồi, rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng, đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, lấy chất lượng các bài giảng, các công trình nghiên cứu khoa học, niềm tin và lòng kính trọng của học viên làm thước đo đánh giá trình độ, năng lực chuyên môn, quá trình công tác, cống hiến của mình.

4. Kết luận

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là nhiệm vụ chính trị quan trọng góp phần giữ vững và tăng cường vai trò lãnh đạo của Đảng ta hiện nay. Vì vậy, trong thời gian tới cần tiếp tục phát huy vai trò lãnh đạo chỉ đạo của Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường, đội ngũ cán bộ, giảng viên luôn đoàn kết, năng động, sáng tạo, quyết tâm thực hiện có hiệu quả, chất lượng việc lồng ghép nội dung bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch vào chương trình đào tạo, bồi dưỡng, nghiên cứu khoa học và tổng kết thực tiễn, góp phần giữ vững vai trò lãnh đạo của Đảng, xây dựng và bảo vệ vững chắc Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa hiện nay.

                                                                         ThS. Phạm Văn Dũng

                                                                         TS. Nguyễn Văn Vương

                                                                   Giảng viên Khoa Lý luận cơ sở

* Tài liệu tham khảo

1. Bộ Chính trị (2018), Nghị quyết số 35-NQ/TW, ngày 22/10/2018 “Về tăng cường bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch trong tình hình mới”.

2. Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2018), Hướng dẫn số 475-HD/HVCTQG, ngày 24 tháng 9 năm 2019 “Về thực hiện Nghị quyết 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch”.

3. Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV. Tập 1, Nxb, Chính trị quốc gia Sự thật, H. 2026, tr. 391.

4. Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng: Văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ I, nhiệm kỳ (2025 -2030), Lâm Đồng, tr.35.

 ^[1] Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2018), Hướng dẫn số 475-HD/HVCTQG, ngày 24 tháng 9 năm 2019 “Về thực hiện Nghị quyết 35-NQ/TW ngày 22/10/2018 của Bộ Chính trị về bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch”.

^[2] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIV. Tập 1, Nxb, Chính trị quốc gia Sự thật, H. 2026, tr. 391.

^[3] Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng: Văn kiện Đại hội Đảng bộ tỉnh Lâm Đồng lần thứ I, nhiệm kỳ (2025 -2030), Lâm Đồng, tr.35.

^[4] Đảng Cộng sản Việt Nam: Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII. Tập II, Nxb, Chính trị quốc gia, Sự thật, H. 2021, tr. 322.