Công tác kiểm tra, giám sát là một trong những chức năng lãnh đạo quan trọng của Đảng, giữ vai trò đặc biệt trong việc bảo đảm sự thống nhất ý chí và hành động trong toàn Đảng, giữ vững kỷ luật, kỷ cương và nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của tổ chức đảng. Đối với Đảng bộ Trường Chính trị Lâm Đồng, nơi trực tiếp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý cho hệ thống chính trị của tỉnh, công tác kiểm tra, giám sát không chỉ có ý nghĩa trong công tác xây dựng Đảng mà còn tác động trực tiếp đến chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, uy tín và vị thế của nhà trường. Trong bối cảnh toàn Đảng đang đẩy mạnh công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, xây dựng trường Chính trị Lâm Đồng đath chuẩn mức 1. Do vậy, việc nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của Đảng bộ Trường Chính trị Lâm Đồng là nhiệm vụ có ý nghĩa cấp thiết hiện nay.

Đảng bộ Trường Chính trị có 05 chi bộ khoa, phòng, tổng số  97 đảng viên. Đảng viên chính thức có 96 đồng chí, đảng viên dự bị 01 đồng chí. Về cơ cấu: Nam 41 đồng chí, Nữ 56 đồng chí; đảng viên là người dân tộc tiểu số có 04 đồng chí; trình độ chuyên môn: Tiến sĩ: 01 đồng chí, thạc sĩ: 71 đồng chí, đại học: 26 đồng chí, trình độ khác: 01 đồng chí; trình độ lý luận chính trị: Cao cấp: 52 đồng chí, Trung cấp: 40 đồng chí.  Ban Chấp hành Đảng bộ gồm có 11 đồng chí, Ban Thường vụ có 03 đồng chí; UBKT Đảng ủy có: 05 đồng chí.

Trong những năm qua, dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, Đảng ủy và UBKT Đảng ủy các cơ quan Đảng tỉnh; Đảng ủy Trường Chính trị Lâm Đồng đã quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện công tác kiểm tra, giám sát, đạt được nhiều kết quả tích cực. Nhận thức của các cấp ủy, tổ chức đảng và cán bộ, đảng viên về vị trí, vai trò của công tác kiểm tra, giám sát từng bước được nâng lên; chương trình, kế hoạch kiểm tra, giám sát hằng năm cơ bản được xây dựng và triển khai gắn với nhiệm vụ chính trị và công tác xây dựng Đảng của nhà trường. Nội dung kiểm tra, giám sát tập trung vào việc chấp hành Điều lệ Đảng, các nghị quyết, chỉ thị, quy định của Đảng; việc thực hiện nguyên tắc tập trung dân chủ, quy chế làm việc; trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên, nhất là đội ngũ cán bộ lãnh đạo, quản lý và giảng viên. Thông qua công tác kiểm tra, giám sát, nhiều vấn đề phát sinh trong lãnh đạo, quản lý, giảng dạy, nghiên cứu khoa học và sinh hoạt đảng đã được phát hiện, nhắc nhở, chấn chỉnh kịp thời; góp phần nâng cao ý thức tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống và tinh thần trách nhiệm trong thực thi nhiệm vụ của cán bộ, đảng viên. Kỷ luật, kỷ cương trong Đảng bộ nhà trường cơ bản được giữ vững; môi trường sư phạm từng bước được củng cố; chất lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của Trường Chính trị Lâm Đồng ngày càng được nâng lên, đáp ứng yêu cầu của tỉnh trong bối cảnh mới và công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ hiện nay.

Xuất phát từ đặc điểm của Đảng bộ và thực trạng công tác kiểm tra, giám sát nêu trên, để tiếp tục nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của Đảng bộ Trường Chính trị Lâm Đồng trong thời gian tới, cần tập trung thực hiện đồng bộ một số giải pháp.

Thứ nhất, tiếp tục nâng cao nhận thức, trách nhiệm của các Chi ủy, đảng viên về vị trí, vai trò của công tác kiểm tra, giám sát, coi đây là nhiệm vụ thường xuyên, gắn chặt với công tác xây dựng Đảng và nhiệm vụ đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của nhà trường. Đồng thời, nâng cao chất lượng xây dựng các chương trình kiểm tra, giám sát nhiệm kỳ, hằng năm của Đảng ủy, UBKT, các chi bộ, kịp thời bổ sung điều chỉnh nội dung, đối tượng nếu có các thay đổi hoặc theo yêu cầu nhiệm vụ chính trị của Đảng bộ.

Thứ hai, đổi mới nội dung, phương pháp công tác kiểm tra, giám sát theo hướng thiết thực, hiệu quả, phù hợp với đặc thù của Nhà trường. Nội dung kiểm tra, giám sát cần tập trung vào việc chấp hành đường lối, quan điểm của Đảng; việc thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, nghiên cứu khoa học; việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, trách nhiệm nêu gương của cán bộ, đảng viên. Phương pháp tiến hành cần kết hợp hài hòa giữa kiểm tra thường xuyên và kiểm tra chuyên đề, giữa giám sát thường xuyên và giám sát chuyên đề; giữa giám sát của tổ chức đảng với tự tu dưỡng, tự rèn luyện, tự giám sát của đảng viên.

Thứ ba, chọn lựa, bồi dưỡng các đồng chí đảng viên có chuyên môn, hiểu biết về công tác Xây dựng Đảng nói chung và nghiệp vụ công tác kiểm tra, giám sát nói riêng để bố trí làm công tác kiểm tra, giám sát tại các chi bộ. Chú trọng xây dựng đội ngũ đảng viên làm công tác kiểm tra, giám sát có bản lĩnh chính trị vững vàng, phẩm chất đạo đức trong sáng, tinh thần trách nhiệm cao, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong tình hình mới.

Thứ tư, phát huy vai trò của Công đoàn cơ sở, quần chúng trong công tác xây dựng Đảng. Đảng ủy, Ban chấp hành Công đoàn tạo cơ chế diễn đàn dân chủ để quần chúng góp ý xây dựng Đảng hằng năm.

Thứ năm, UBKT Đảng ủy cần phối hợp với UBKT Đảng ủy các cơ quan Đảng tỉnh hệ thống hóa, tập hợp hệ thống các qui định của Đảng bao gồm: Trung ương Đảng, UBKT Trung ương, Tỉnh ủy, UBKT Tỉnh ủy.. về công tác kiểm tra, giám sát giúp các chi bộ trực thuộc thống nhất và làm tốt nội dung, phương pháp kiểm tra, giám sát.

Nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát của Đảng bộ Trường Chính trị Lâm Đồng là nhiệm vụ thường xuyên, lâu dài, có ý nghĩa quan trọng đối với công tác xây dựng Đảng và việc thực hiện nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Thực hiện tốt nhiệm vụ này sẽ góp phần xây dựng Đảng bộ Trường Chính trị Lâm Đồng thực sự trong sạch, vững mạnh, đáp ứng yêu cầu đào tạo, bồi dưỡng cán bộ của tỉnh trong giai đoạn mới, xây dựng trường Chính trị Lâm Đồng đạt chuẩn mức 1./.

Thạc sĩ Kiều Hoài Sơn

Trưởng khoa Xây dựng Đảng